Ο βοηθός AI σάς υποστηρίζει στη δημιουργία και την προσαρμογή μικροεφαρμογών και ερωτήσεων ταχύτερα. Παρόλο που το AI παρέχει προτάσεις με βάση την εισαγωγή σας, εσείς ως εκπαιδευτικός παραμένετε το τελικό υπεύθυνο μέρος. Χρησιμοποιώντας αυτές τις λειτουργίες AI, επιβεβαιώνετε ότι είστε εξοικειωμένοι με αυτές τις οδηγίες και αποδέχεστε την ευθύνη για την επαλήθευση και την ποιότητα του παραγόμενου περιεχομένου.
Το AI μπορεί να προτείνει ιδέες, να ξαναγράψει και να μεταφράσει κείμενα, να δημιουργήσει ερωτήσεις ή να μετατρέψει υπάρχον περιεχόμενο σε μια εργασία BookWidgets. Ωστόσο, η τελική κρίση παραμένει σε εσάς: το AI δεν γνωρίζει την τάξη σας, τους μαθησιακούς στόχους, τους μαθητές και το πλαίσιο με τον τρόπο που τα γνωρίζετε εσείς. Επομένως, είστε υπεύθυνοι για το περιεχόμενο του μαθήματος που τελικά φτάνει στον μαθητή.
Επομένως, να ελέγχετε πάντα αν το παραγόμενο περιεχόμενο:
Χρησιμοποιήστε το AI ως σημείο εκκίνησης, όχι ως τελικό σημείο.
Όσο πιο συγκεκριμένη είναι η ερώτησή σας, τόσο καλύτερο είναι το αποτέλεσμα. Μια στοχευμένη προτροπή εξασφαλίζει λιγότερη πλεονάζουσα επεξεργασία και, επομένως, χαμηλότερο κόστος.
Καλό παράδειγμα:
"Δημιουργήστε 8 ερωτήσεις σχετικά με τη φωτοσύνθεση για μαθητές δευτέρας γυμνασίου. Χρησιμοποιήστε απλή γλώσσα, ποικίλλετε τους τύπους των ερωτήσεων, ενσωματώστε οπτικές ερωτήσεις και προσθέστε μια κλίμακα βαθμολόγησης (rubric) για ερωτήσεις ανοικτού τύπου."
Λιγότερο καλό παράδειγμα:
"Φτιάξε κάτι για τη φωτοσύνθεση."
Όπου είναι δυνατόν, συμπεριλάβετε:
Όταν μεταφορτώνετε έγγραφα, εκπαιδευτικό υλικό ή άλλο περιεχόμενο στο BookWidgets για να δημιουργήσετε περιεχόμενο με το AI, αυτά τα δεδομένα δεν χρησιμοποιούνται για την περαιτέρω εκπαίδευση του μοντέλου AI.
Το περιεχόμενο που μεταφορτώνετε παραμένει εντός του περιβάλλοντος BookWidgets και χρησιμοποιείται μόνο για την επεξεργασία της συγκεκριμένης ερώτησης ή εργασίας σας. Αυτό διατηρεί το διδακτικό σας υλικό, το σχολικό πλαίσιο και οποιοδήποτε περιεχόμενο μικροεφαρμογής προστατευμένο.
Ωστόσο, παραμένει σημαντικό να προσέχετε τι μεταφορτώνετε:
Μην κάνετε:
"Δημιουργήστε αποκατάσταση για την Emma Peeters από το 3B. Έχει δυσαριθμησία και σημείωσε 4/10 στο τεστ σχετικά με την απλοποίηση κλασμάτων."
Καλύτερα:
"Δημιουργήστε αποκατάσταση για μαθητές τρίτης γυμνασίου που δυσκολεύονται με τα κλάσματα και κάνουν λάθη ειδικά κατά την απλοποίησή τους."
Το AI μπορεί να ακούγεται πειστικό, αλλά παρ' όλα αυτά να κάνει λάθη. Πάντα να ελέγχετε:
Όταν δεν παρέχετε συγκεκριμένο υλικό πηγής, η πρόσθετη επαλήθευση είναι σημαντική. Το AI τότε βασίζει τις απαντήσεις του σε γενικές γνώσεις και όχι στο δικό σας διδακτικό υλικό. Επομένως, να ελέγχετε πάντα διεξοδικά το περιεχόμενο που παράγεται από το AI πριν το μοιραστείτε με τους μαθητές.
Μην ζητάτε απλώς από το AI να «δημιουργήσει ερωτήσεις», αλλά και να σκεφτεί διδακτικά. Μπορείτε, για παράδειγμα, να ζητήσετε:
Όταν το AI έχει συμβάλει σαφώς στη δημιουργία διδακτικού υλικού, να είστε διαφανείς σχετικά με αυτό εντός των συμφωνιών του σχολείου σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να προσθέτετε με συνέπεια τη σύνοψη AI στην καρτέλα «Πληροφορίες» στο BookWidgets με το πάτημα ενός κουμπιού. Δίνει στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς μια εικόνα για την προσέγγιση της μικροεφαρμογής και τις ενέργειες του AI που έχουν ληφθεί.
Μην χρησιμοποιείτε το αποτέλεσμα του AI όταν:
Προσαρμόστε την προτροπή, παρέχετε επιπλέον πλαίσιο ή βελτιώστε το αποτέλεσμα μόνοι σας.
Η χρήση του AI συνεπάγεται έξοδα. Το BookWidgets μετακυλίει αυτά τα έξοδα AI, αλλά ταυτόχρονα κάνει ό,τι είναι δυνατόν για να επεξεργάζεται τις ερωτήσεις AI αποτελεσματικά. Παρ' όλα αυτά, ως εκπαιδευτικός, έχετε μεγάλη επιρροή στο τελικό κόστος.
Γενικός κανόνας: Χρησιμοποιήστε το AI όταν προσφέρει σαφή προστιθέμενη αξία. Όσο πιο στοχευμένη είναι η εισαγωγή σας, τόσο πιο αποτελεσματικά μπορεί να λειτουργήσει το AI. Αυτό είναι καλύτερο για την ποιότητα του αποτελέσματος, την τιμή κόστους και τον χρόνο που εσείς οι ίδιοι χρειάζεται να αφιερώσετε για να ελέγξετε το αποτέλεσμα.
Όταν αναλύετε μεγάλα έγγραφα, το AI πρέπει να επεξεργαστεί πολύ κείμενο. Αυτό μπορεί να συνεπάγεται υψηλό κόστος. Είναι επομένως συχνά καλύτερο να προσφέρετε μόνο τα σχετικά μέρη.
Εργαστείτε, για παράδειγμα, ως εξής: