Wytyczne dotyczące korzystania z AI podczas tworzenia widżetów

Nasz asystent AI wspiera Cię w szybszym tworzeniu i dostosowywaniu widżetów oraz pytań. Chociaż AI dostarcza sugestii opartych na Twoich danych wejściowych, to Ty, jako specjalista w dziedzinie edukacji, pozostajesz ostatecznie odpowiedzialną stroną. Korzystając z tych funkcji AI, potwierdzasz, że zapoznałeś się z niniejszymi wytycznymi i przyjmujesz odpowiedzialność za weryfikację oraz jakość wygenerowanych treści.

1. Pozostajesz ostatecznym redaktorem treści

AI może sugerować pomysły, przeredagowywać i tłumaczyć teksty, generować pytania lub przekształcać istniejące treści w zadanie BookWidgets. Ostateczna decyzja należy jednak do Ciebie: AI nie zna Twojej klasy, celów nauczania, uczniów ani kontekstu tak dobrze, jak Ty. Dlatego odpowiadasz za treść lekcji, która ostatecznie trafia do ucznia.

Dlatego zawsze sprawdzaj, czy wygenerowana treść:

jest poprawne merytorycznie;
pasuje do Twoich celów nauczania;
jest dostosowana do poziomu i wieku Twoich uczniów;
jest zgodna z przedmiotem, programem nauczania lub metodą nauczania;
jest sformułowana jasno i zrozumiale;
nie zawiera niepożądanych uprzedzeń, stereotypów ani jednostronnych perspektyw.

Traktuj AI jako punkt wyjścia, a nie jako punkt końcowy.

2. Wydawaj AI jasne i celowe instrukcje

Im bardziej szczegółowe pytanie, tym lepszy wynik. Precyzyjne polecenie zapewnia mniej zbędnego przetwarzania, a co za tym idzie – niższy koszt.

Dobry przykład:

„Stwórz 8 pytań na temat fotosyntezy dla uczniów drugiego roku szkoły średniej. Użyj prostego języka, zróżnicuj typy pytań, uwzględnij pytania wizualne i dodaj rubrykę punktacji do pytań otwartych”.

Słabszy przykład:

„Zrób coś o fotosyntezie”.

Jeśli to możliwe, uwzględnij:

cel nauczania;
wiek lub poziom klasy;
przedmiot;
pożądany poziom trudności;
pożądane typy pytań;
liczbę pytań lub części;
wiedzę wstępną uczniów.

3. Twoje przesłane pliki i dane wejściowe nie są wykorzystywane do dalszego trenowania AI

Kiedy przesyłasz dokumenty, materiały dydaktyczne lub inne treści do BookWidgets w celu tworzenia treści za pomocą AI, dane te nie są wykorzystywane do dalszego trenowania modelu AI.

Przesłana treść pozostaje w środowisku BookWidgets i jest używana wyłącznie do przetworzenia Twojego konkretnego pytania lub zadania. Dzięki temu materiały dydaktyczne, kontekst szkolny i zawartość widżetów pozostają chronione.

Mimo to, ważne jest, aby pamiętać o tym, co przesyłasz:

udostępniaj tylko materiały niezbędne do wykonania zadania;
nigdy nie przesyłaj danych osobowych uczniów;
sprawdź, czy jesteś upoważniony do wykorzystania materiału w swoim kontekście edukacyjnym.

Czego nie robić:

„Stwórz ćwiczenia wyrównawcze dla Emmy Peeters z 3B. Ma dyskalkulię i zdobyła 4/10 na sprawdzianie z upraszczania ułamków”.

Lepiej:

„Stwórz ćwiczenia wyrównawcze dla uczniów trzeciej klasy, którzy mają trudności z ułamkami i popełniają błędy zwłaszcza przy ich upraszczaniu”.

4. Weryfikuj fakty, przykłady i rozwiązania

AI może brzmieć przekonująco, a mimo to popełniać błędy. Zawsze sprawdzaj:

fakty;
daty;
wzory;
źródła odniesienia;
rozwiązania i klucze odpowiedzi;
terminologię przedmiotową;
poprawną pisownię słów, zwłaszcza ze znakami diakrytycznymi;
wrażliwość kulturową lub społeczną.

Jeśli nie dostarczasz konkretnego materiału źródłowego, dodatkowa weryfikacja jest kluczowa. AI opiera wtedy swoje odpowiedzi na wiedzy ogólnej, a nie na Twoich materiałach dydaktycznych. Dlatego zawsze dokładnie sprawdzaj treści wygenerowane przez AI przed udostępnieniem ich uczniom.

5. Myśl o wartości dydaktycznej

Nie proś AI tylko o „wygenerowanie pytań”, ale także o dydaktyczne wsparcie procesu. Możesz na przykład poprosić o:

budowanie pytań od prostych do złożonych;
dodanie wyjaśnień i uzasadnień do wszystkich pytań;
dodanie zróżnicowania (dyferencjacji);
zapewnienie pytań otwartych z rubrykami punktacji dla argumentacji i obiektywnego oceniania;
dodanie instrukcji i ich ewentualne uproszczenie;
dostosowanie ustawień do celu widżetu, np. do oceny kształtującej, sumatywnej lub egzaminów;
dodanie opcji wsparcia (językowego) dla uczniów potrzebujących dodatkowej pomocy.

6. Korzystaj z AI w sposób przejrzysty

Jeśli AI w znacznym stopniu przyczyniło się do stworzenia materiałów dydaktycznych, bądź przejrzysty w tej kwestii, zgodnie z ustaleniami w Twojej szkole. Możesz na przykład konsekwentnie dodawać podsumowanie AI do zakładki Informacja w BookWidgets za pomocą jednego przycisku. Daje to innym nauczycielom wgląd w podejście zastosowane w widżecie oraz wykonane działania AI.

7. Przerabiaj, jeśli wynik wydaje się nieodpowiedni

Nie używaj wyniku wygenerowanego przez AI, jeśli:

jest niepoprawny lub niekompletny;
jest zbyt trudny lub zbyt łatwy;
może stawiać uczniów w niekorzystnej sytuacji;
zawiera wrażliwe lub nieodpowiednie treści;
nie jest zgodny z Twoim podejściem pedagogicznym;
wydaje się zbyt generyczny.

Dostosuj polecenie, podaj dodatkowy kontekst lub samodzielnie udoskonal wynik.

8. Pracuj świadomie pod kątem kosztów

Korzystanie z AI wiąże się z kosztami. BookWidgets przenosi te koszty, ale jednocześnie robi wszystko, aby przetwarzać zapytania AI wydajnie. Niemniej jednak, jako nauczyciel, masz duży wpływ na ostateczny koszt.

Zasada ogólna: Korzystaj z AI, gdy oferuje wyraźną wartość dodaną. Im bardziej precyzyjne są Twoje dane wejściowe, tym wydajniej może pracować AI. Jest to lepsze dla jakości wyniku, ceny i czasu, który musisz poświęcić na sprawdzenie efektu końcowego.

Podczas analizy dużych dokumentów AI musi przetworzyć wiele tekstu. Może to wiązać się z wysokim kosztem. Dlatego często lepiej jest udostępniać tylko odpowiednie części.

Pracuj na przykład w ten sposób:

Przesyłaj lub wklejaj tylko części potrzebne do widżetu.
Usuwaj strony, rozdziały lub fragmenty tekstu, które nie są istotne.
Zadawaj konkretne pytanie zamiast ogólnego zadania.
Natychmiast określ, czego oczekujesz: typ widżetu, cel nauczania, grupa docelowa, liczba pytań i ich rodzaje, trudność itp.
Poproś o ograniczoną wersję na początku, jeśli nie jesteś pewien, w jakim kierunku zmierzasz.